¿Qué convierte a un estudiante brillante en uno de los villanos más temidos de la literatura? Esta pregunta abrió el debate en el Club de Lectura de la Biblioteca Nacional de Guatemala, donde los asistentes exploraron la historia de Tom Riddle.
La tarde del 19 de septiembre, la Biblioteca Nacional de Guatemala “Luis Cardoza y Aragón” fue escenario de un debate sobre la naturaleza del mal y el peso de las decisiones personales, a partir de la historia de uno de los personajes más conocidos de la literatura fantástica: Lord Voldemort.
Durante la más reciente sesión del Club de Lectura, los asistentes se adentraron en la psicología de Tom Riddle para comprender cómo un estudiante brillante se transformó en el antagonista principal de la saga de Harry Potter.
Esta convivencia literaria fue liderada por el Lcdo. Alejandro González, quien ofreció un recorrido cronológico por los años de formación del personaje en Hogwarts y abordó momentos clave de su historia, como la fragmentación de su alma y su búsqueda de poder.
Los inicios de Voldemort
La dinámica invitó a reflexionar sobre una interrogante: ¿Riddle nació destinado a la oscuridad o fue moldeado por sus circunstancias y su pasado familiar?
Para ilustrar el impacto de las decisiones individuales, se estableció un paralelismo entre la historia del villano y la vida del escritor francés Julio Verne. González explicó que, al igual que el mago oscuro, el autor enfrentó una infancia marcada por heridas emocionales y la figura de un padre estricto. Sin embargo, en contraste con el camino de destrucción elegido por Voldemort, Verne tomó una dirección distinta y canalizó sus experiencias y su entorno hacia la creatividad a través de la literatura.
Un espacio para todos
El público, conformado por niñas y niños atentos, jóvenes debatientes e incluso participantes identificados con la casa Slytherin, reflexionó sobre las consecuencias del poder y llegó a otra interrogante: ¿era posible la redención del antagonista?
Para incentivar el análisis y la participación, durante la actividad se formularon distintas preguntas relacionadas con la lectura. Quienes brindaron las respuestas más acertadas recibieron un libro como reconocimiento.
Con esta iniciativa, el Club de Lectura busca acercar la literatura a nuevas generaciones, fortalecer la comprensión lectora y fomentar el hábito de analizar, cuestionar y conversar sobre las historias más allá de sus páginas.
