Sesenta estudiantes del Instituto de Telesecundaria de la aldea Pajcó, en Camotán, Chiquimula, participaron el pasado 12 de mayo en un taller de dibujo y pintura en tela enfocado en el significado de la indumentaria maya ch’orti’, como parte de una iniciativa para preservar los saberes ancestrales.
Como resultado, las y los participantes reconocieron y valoraron los colores y elementos de esta indumentaria, fortaleciendo su sentido de identidad cultural y comprendiendo su papel esencial en la preservación y transmisión de los saberes ancestrales.
Con un enfoque pedagógico y artístico, la actividad permitió que las y los jóvenes exploraran la simbología detrás de cada trazo y tonalidad, transformando el aprendizaje teórico en una experiencia creativa y tangible. Bajo la guía de promotores culturales, los estudiantes plasmaron en lienzos textiles la cosmovisión de su pueblo, vinculando la práctica del dibujo con el respeto a las raíces que caracterizan a la región de Chiquimula.
La actividad, realizada el 12 de mayo, forma parte de las estrategias de descentralización cultural que buscan empoderar a las nuevas generaciones como guardianas de su patrimonio intangible. Al involucrar directamente a los centros educativos, se promueve que el conocimiento sobre la indumentaria tradicional no se pierda con el tiempo, sino que se revitalice como un símbolo vivo de orgullo y pertenencia comunitaria.
